DESDE PEQUEÑICO

EL refrán dice: " Desde pequeñico se cría el arbolico". A mi madre le gustaba mucho utilizar los refranes y casi encontraba uno para cada situación en la que debía enfatizar una actuación de enseñanza para nuestra educación y vida futura.Hoy en la situación de crisis en la que nos encontramos, los refranes y los dichos populares, tienen mucho que valor. Tristemente hasta ahora gran parte de nuestra sociedad le han dado valor "a ganar mucho y trabajar poco, a arrimarse al sol que mas calienta, a de acuerdo con el ato, así te trato........".y un largo etc, que nos han traído al lugar en que nos encontramos.
 A estos dichos habría que contraponerles otros como: " El saber no ocupa lugar. Lo que los demás no ven, si lo ves y lo sabes tu. Duerme tranquilo el que ha cumplido bien  su jornada. No se le puede pedir peras al olmo. No hagas a los demás lo que no quieras para ti. Y el mas importante para los padres y maestros El niño no obedece, imita

TODOS ESTAMOS CONECTADOS

Esta tarde cuando he abierto el ordenador y he visto el doodle dedicado a D. Santiago Ramón y Cajal,me he acordado de cuando era estudiante y en magisterio teníamos una asignatura que se llamaba " Fisiología e higiene". Me entusiasmaba el estudio de todo lo relacionado con el cuerpo humano, su funcionamiento y la forma de mantenerlo sano y cuidado.
 Cuando me dieron mi primer destino definitivo comprendí  lo interesante y lo útil que eran todos los conocimientos que fuimos asimilando durante la carrera, el maestro de un pueblo o de un anejo era el nexo de unión con el resto de la sociedad.
 Mas tarde, cuando me enteré de la existencia del Aula Permanente de Formación, para mayores de 55años, me matriculé y con las asignaturas de medicina disfrutaba un montón, los profesores de la universidad  se ponían a nuestra altura, para que lo comprendiéramos todo y con su labor docente, no solo nos hacían recordar o ampliar lo aprendido en nuestra juventud, sino animarnos a ejercer de abuelos, inculcando en los menores de las casa la ilusión por buscar, leer,  aprender, dándoles razones para adquirir conocimientos, asi como buenos hábitos de alimentación e higiene.
 Todos estamos conectados, Ramón y Cajal (recomiendo leer su biografía,por lo pronto en Wikipedia) tuvo  altibajos estudiantiles en su época de niño y adolescente, pero no se dejó, encontró el motivo de su vida,.   España necesita que cada ciudadano, cada español, nos consideremos neurona, axón, célula que dinamice y cuide nuestro país porque los que tenemos detrás nos necesitan. El reto, con él que nos encontramos,  no se va a resolver sin el granito de arena aportado por cada uno de nosotros.

LADRILLO....... POR CONOCIMIENTO

¡ Vaya época que les ha tocado a mis hijos vivir! problemas con las hipotecas, el trabajo, (los que tienen la suerte de tenerlo) y los desplazamientos para aunar trabajo y semi vida familiar. Los niños de hoy ¡Tienen la atención puesta en tantas cosas! y por si fuera poco: el aula matinal (con la falta de descanso), la ludoteca....para dar tiempo a que sus padres los puedan recoger,¿ A que hora pueden los padres educar, tranmitir valores, tradiciones, contarles batallitas?.....Me consta que muchos padres se multiplican intentando cubrir todos los frentes. Los padres y los profesores se merecen una condecoración, de verdad.  He leido en la prensa,  la agresión a un chico, por parte de unos compañeros, por ser simplemente un alumno con afán de superación, con interés por salir del ámbito de incultura y marginación al que lo ha llevado el egoísmo y el afán de lucro fácil de esta sociedad castrada, en la que el ganador es quién cobra mas con el mínimo o nulo esfuerzo. Esos son los nuevos héroes, mejor dicho los anteriores héroes sociales, pues parace ser que de un tiempo acá, la gente está viendo la diferencia entre el buén profesional,( que lo ha habido siempre, lo hay y lo habrá) y el vividor de turno.
 La economía de España en mas de una década se ha cimentado ( de manera ficticia) en la construcción y consumo desmedido.Hoy ante la situación actual se tiene que inventar o redescubrir nuevas soluciones a la carestía y que no sea el subsidio, o los cursos fáciles e inconsistentes. ¡ Ojalá que lo que he oído en el telediario de mediodía sea posible :- " cambiar el boom del ladrillo, por el del conocimiento".

CON EL EJEMPLO

Han venido a vernos las nietecillas y cuando salíamos a recibirlas con tanta alegría, al aparcar en paralelo a la puerta de entrada, por perfeccionar el aparcamiento, le ha dado a una farola. El daño tanto al coche (en el maletero), como la farola( que aunque luce, se le ha caído un trozo del metacrilato que la reviste), ha sido menor, pero lo que no nos esperábamos ni su madre, ni nosotros, ha sido la reacción de la niña mayor: -" ¿ Que vas a llamar para comunicarlo? Si no nos ha visto nadie" El abuelo y yo nos hemos callado a ver la contestación del conductor-infractor involuntario : -" Vale, pero lo se yo y eso es suficiente".
Lección oportuna que espero que nuestra nieta no olvide.
Los actos no son buenos o malos dependiendo de si te ven o te pillan, son como son y uno es responsable de sus acciones.

HIJOS, PADRES / PADRES E HIJOS

¡ Qué barbaridad, no recordaba que a este blog, hacia mas de un año que no le había dedicado ni un minuto!, pero teniendo en cuenta que esperamos otra nueva nieta y que en la última entrada en COMO MAYONESA , comentaba la intención de darle un descanso, pues aquí estamos.
NO PODEMOS PEDIR A NUESTROS HIJOS O NIETOS LO QUE NOSOTROS NO HACEMOS. No podemos pedirles que lean, si nosotros nos aplastamos frente al TV.
 La sociedad actual dificulta que la lectura, el conocimiento, el aprendizaje de nuevas técnicas o juegos de memorización, etc. estén en valor. Un ejemplo de ello, es que en los programas de radio, en los fines de semana, se haga incapié en volver a introducir el juego del ajedrez como una forma de desarrollar la capacidad para buscar distintas soluciones a un mismo problema ..... y como eso tantas cosas que ahora no se hacen POR FALTA DE CONTACTO Y TIEMPO DE DEDICACIÓN A LAS RELACIONES PADRES-HIJOS. ¡ OJALA SE ENCUENTRE UNA ALTERNATIVA DE TIEMPO LIBRE COMPARTIDA EN QUE SE VALORE EL DIÁLOGO Y LA TRANSMISIÓN DE TRADICIONES, CULTURA Y CONOCIMIENTO,VALORES Y FE.